クール11 ３ヶ月で英語脳構築65/90) (英語で)ネイティブの子どもはどのようにして表現を拡大するか

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【今日の学習】 
以下は、電子書籍「ムリなく話せるイメトレ英語学習法」からの引用です。
CHAPTER 1
言葉の習得はオウム返しで始まる
●ネイティブの子どもはどのようにして表現を拡大するか
にあげた例文には、pretty, youngなど、誰もが知っている形容詞が 使われている。ネイティブの子どもたちは、これらの単純な表現から自然に言葉を拡大 していく。
始めはある存在*に対して、事実「可愛い」「若い」と表現し ていたものがある日突然に、「可愛く見える」「若く見える」といった表 現に広がるのだ。 *be動詞は「存在」を表す。

一方、わが国の英語教育では、ここにあげたような形容詞と初めて出会 うのはbe動詞と結びついた表現だ。
　You are young. You are pretty. 　
そして、その次の段階に進むには、教師は「一般動詞で補語をとる表現 だ」、つまりSVCの文型だと力むことになる。
　You look young. You look pretty. 若く見える You seem young. You seem pretty. 若そうだ You stay young. You stay pretty. 若いままだ

これでは、とても表現を拡大することにはならない。もっと簡単に、相 手に向かってLook young.と言えば、それだけで相手には自分が若く見え るんだと喜ぶだろうし、相手に自分のことをLook young?と上げ調子で 聞けば、相手は「それは思い上がりだ」といった表情をするかもしれな い。
その基礎があって初めて、YouやDo Iをつけたらいい。言葉というも のはそうして拡大していくものだ。

【イメトレNo.4】 lookの動詞フレーズ 　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(1) You look angry. あなた、恐い顔をしてるね
(2) You look anxious. あなた、心配そうな顔をしてるね
(3) You look blue. あなた、ふさいでいるように見える
(4) She looked bored. 彼女、退屈してるように見えたよ
略
このイメトレのトレーニングは、ネイティブによる音声がlook angryとなり、続いて、You look angryと続く。

 

CoffeeRoom 1. 「元気?」「元気よ」
中嶋: Kenny, 君は長い間日本で英会話を教えているけど、日本人の学習者について何か気づいたことがある?
Kenny: そうだね。ぼくが一番面食らったのは、日本人の初学者でも完成 した文を話さないと絶対に通じないと思い込んでいることだね。ほとんどの人が何かを話すとき、まず頭の中で完成文を必死に作ってぐもぐくり返している。
だから、中嶋さんが「とにかくまずはワンフレーズでも自分の気持ちを表しなさい」という指摘は大切だと思うよ。多くの人が英会話はセリフの丸暗記と考えているんじゃな いの?
ある学校で体験したことだが、子どもたちが次のような文を先生について一斉に読んでいて、とても不気味な感じがしたよ。
　A: How are you? B: I am fine, thank you. And you? A: I am fine, too, Thank you.
中嶋: まったくそうだね。向かい合って話しているのなら、まずは次のような会話でいいんだよ。
　A: Fine? 　B: Fine, too.
Kenny: ぼくたちもきちんとした表現をするときは、このFineを強く発音するんだ。日本人はひとつひとつの単語をきちんと発音することが多くて、まるで感情のないロボットみたいだ。
中嶋: 実は、この「会話はワンフレーズから始めなさい」という考え方にはひとつの哲学があるんだ。あるとき完成文の中に、主体や時制を表すフレーズと、まったく客観的な状態を表すフレーズがあることに気づいたんだ。
先の文でも、まずは基本的には「元気?」「元気だよ」と言いたいんだろう。この場合、Are you ~?「あなたは~な存在か? というフレーズも、子どものI am ~という「私は~な存在だ」というフレーズもまずは不要だということだ。基本的に、Fine?と聞かれてFine.でいい。あるいはFeeling fine?にはFeeling fine.でいいんだ。客観的な状態を表すフレーズというのは、このようなものを指している。
一方、are youや I amは、主体や時制を表すフレーズを表して、言葉としてはこれは後でついてくるものなんだ。
Kenny: 確かにそうだね。are youや I amをつけて表現する前に、きちんと、「元気?」「元気よ」などワンフレーズ表現が身についていなくちゃダメなんだね。そしてこのような表現が基本となって いるから、How are you? I am fine, thank you.といった表現が生きてくるんだね。
また、イヌを指してFine?と聞けば、Is s(he) fine?とか、Is your dog fine?と聞いていることは理解できるものだよ。英語に初めて触れたときにそんなことを教える先生がいたら、日 本人の英語はもっと違った状況になっていると思うよ。

CHAPTER1 言葉の習得はオウム返しで始まる
イメトレ1　be動詞のフレーズ
イメトレ2　tasteの動詞フレーズ
イメトレ3　feelの動詞フレーズ
イメトレ4　lookの動詞フレーズ
CHAPTER2 好き嫌いは子供の最大興味
イメトレ5　likeの動詞フレーズ(1)
イメトレ6　hateの動詞フレーズ
イメトレ7　likeの動詞フレーズ(2)
イメトレ8　haveの動詞フレーズ
CHAPTER3 子供は命令形でことばを身につける
イメトレ9　子どもの頃よく耳にする命令(1)
イメトレ10　子どもの頃よく耳にする命令(2)
イメトレ11　子どもの頃よく耳にする命令(3)
イメトレ12　子どもの頃よく耳にする命令(4)
イメトレ13　wearの動詞フレーズ

ファンクションメソッド　電子書籍「ムリなく話せるイメトレ英語学習法」

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【BOOK MARKS】
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副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
受講者の方は、副教材「話すためのたったこれだけ英文法」の140ページにあるを参照していただきたい。

副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF

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もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。　
○当講座　主教材「九九のように覚える英会話」PDF　
○当講座　主教材「オウム返し英会話学習法」PDF　
○当講座　主教材「イメトレ英語学習法」PDF　　
○当講座　副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF　
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